Julien MoureauDans "Les secrets pour être heureux au quotidien", l'auteur partage son parcours personnel et ses expériences pour offrir des conseils pratiques et...
Hélas !
Meb ROCK" S'expose à l'intraitable devenir, fait d'amertume et d'inconvénients, et au vertige de mille tentations paradoxales d'exister, toute âme qui se dresse...
Le Chart Polski : l'élevage en Pologne de 1977 à 2000
Françoise Vandenbussche et Philippe Duponcheel12 races de lévriers étaient officiellement reconnues par la FCI (Afghan, Azawakh, Barzoï, Deerhound, Galgo, Greyhound, Irish Wolfhound, Magyar Agar, Petit...
Les plantes et le vivant
Serge Dalla PiazzaCertains scientifiques déclarent que les plantes disposent de tous les attributs du vivant et qu’elles ont une intelligence et une sensibilité.
Nous...
Hervé-Léonard MARIE (nom de plume d'Hervé de Tonquédec), né au vingtième siècle, chevalier des Palmes Académiques, est un auteur qui a publié divers ouvrages de pédagogie, des romans, des nouvelles et autres fictions. En 2022, il a publié le premier tome d'une méthode pour apprendre le latin pas à pas en toute autonomie : le MAGNUS LATINI LUDUS (Le grand jeu du latin); en 2024 est sorti le quatrième volume..
Après des études de lettres à Limoges puis Clermont-Ferrand, il a commencé à enseigner, le français, le latin, l'histoire-géographie, les arts plastiques, la musique... à Guéret dans la Creuse. C'était l'époque où l'on pouvait être jeté dans le bain sans aucune formation particulière. Tout de suite passionné par la pédagogie, il a suivi une formation en sciences de l'éducation au CEPEC (Université de Lyon II).
Après quelques années en Creuse, il s'est installé en Touraine où il réside encore actuellement. Tour à tour enseignant de français et latin en collège et lycée, formateur d'enseignants, chef d'établissement, directeur des études dans une grosse structure, il n'a jamais cessé d'enseigner, conservant toujours quelques heures devant les élèves. C'est une partie de cette longue expérience accompagnée d'une perpétuelle réflexion sur la transmission des savoirs, des savoirs faire et des savoirs être qui lui permet de proposer des ouvrages de pédagogie concrète et non-jargonnante.
